Las concepciones y modelos curriculares actuales deben estar en correspondencia con el contexto social y la diversidad de ámbitos y problemas profesionales, a los que deben enfrentarse los egresados en su desempeño ...

La investigación realizada tiene como objetivo la elaboración de una estrategia sustentada en un modelo didáctico de evaluación del aprendizaje con enfoque interdisciplinario en la formación inicial de los profesionales ...

Uno de los retos actuales de las universidades está en la necesidad de realizar innovaciones en cuanto a la gestión académica en los Estudios Jurídicos, sus lógicas y métodos, de forma que trasciendan las estructuras ...

Se investiga el proceso de formación laboral y su dinámica curricular, a partir de insuficiencias en la utilización de procedimientos para reconocer problemas profesionales, integrar contenidos teóricos y prácticos en la ...

Esta investigación parte de las insuficiencias que presentan los estudiantes universitarios en el trabajo con las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, constituyéndose en objeto de la misma, el Proceso Docente ...

La formación de los profesionales en el siglo XXI, adquiere una nueva connotación en tanto está condicionada por ritmos acelerados en la producción de conocimientos referidos a la ciencia y la ...

La comprensión de la complejidad de los procesos y fenómenos socioculturales en el contexto de una comunidad constituye un proceso de atención priorizada de las Ciencias Pedagógicas, es por ello que se realiza un estudio ...

La formación del pensamiento iusfilosófico no ha sido abordada como proceso conducente a la formación profesional. La investigación tiene como problema: Las insuficiencias en la interpretación jurídica en relación a la ...

La presente investigación tiene como punto de partida las limitaciones de los profesionales universitarios para el acceso, permanencia y culminación en la formación de posgrado; lo cual es expresión científica de las ...