El análisis literario de los aspectos fónicos y estéticos de la poesía de Nicolás Guillén en la Secundaria Básica

Abstract

Esta investigación brinda un conjunto de actividades encaminadas al tratamiento de los valores fónicos y estéticos en la obra poética de Nicolás Guillén en estudiantes de noveno grado de la secundaria básica “Haydée Tamara Bunke Bíder”, lo que permite elevar su nivel de conocimiento acerca de los procesos lingüísticos así como su formación integral y la calidad de su aprendizaje aprovechando las potencialidades que brinda el enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural para la integración de los componentes funcionales y tradicionales de la asignatura Español - Literatura. El objetivo consiste en la elaboración de un conjunto de actividades que favorezcan el desarrollo de habilidades para el análisis literario de los aspectos fónicos y estéticos de la poesía de Nicolás Guillén en estudiantes de noveno grado del centro referido. En el desarrollo de la investigación se emplearon diferentes métodos científicos de orden teórico, empírico, matemático-estadístico, los que permitieron su desarrollo lógico y coherente, así como el diagnóstico de la situación real del problema en la escuela antes mencionada y la elaboración y validación de la propuesta de solución diseñada