| dc.description.abstract | La violencia en la familia repercute en la salud emocional de sus miembros, sin
embargo los niños y las niñas merecen crecer lejos de aquello que atente contra su
crecimiento equilibrado; para conseguirlo, desde una perspectiva multidisciplinaria y
humanista este estudio plantea nuevas reflexiones sobre el tema, enfatizando en
elementos culturales para su aprendizaje y reproducción, teniendo como objetivo:
determinar los elementos de la cultura que influyen en la reproducción de
manifestaciones de la violencia simbólica de padres a hijos en familias de la comunidad
Capitán San Luis, del municipio San Luis, Santiago de Cuba. La muestra fue de 8
familias: 8 niños entre 9 y 10 años, junto a sus padres. El muestreo fue no probabilístico
intencional, se estudiaron a aquellas familias que han tenido manifestaciones de
violencia simbólica con repercusión en la relación padre– hijo.
Los métodos utilizados fueron: la observación, la entrevista a padres, al niño y a los
factores; técnicas psicológicas como las historietas y el dibujo de la familia, el análisis
porcentual y el análisis de contenido. Los principales resultados muestran que la
violencia constituye una forma de aprendizaje y su reproducción ocurre a través de
simbolismos en el medio cultural en que vivimos, siendo los niños doblemente
victimizados en la situación de violencia intrafamiliar; concluyendo que la violencia
simbólica es una forma de violencia que se demuestra a través de varios códigos y
símbolos presentes en la herencia cultural de padres o familiares, a través de modos
de comportamientos y expresiones verbales y extraverbales. | es_ES |
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