Papel del sistema educativo en la labor preventiva de la delincuencia juvenil en la comunidad Ngola Kiluanje del municipio Sambizanga

Abstract

El abordaje y tratamiento a la delincuencia juvenil es un problema social que preocupa y ocupa a la comunidad internacional. Su disminución depende del accionar y participación de todas las instituciones sociales y, en especial, de los actores comunitarios. Dentro de los sujetos que intervienen en este trabajo se destaca la labor preventiva del sistema educativo como elemento del control social informal, cuya labor se analiza en un contexto social específico como lo es la comunidad Ngola Kiluanje del municipio Sambizanga (Angola), donde los resultados de Prevención Social están por debajo de los niveles deseados. El objetivo general del trabajo radica en analizar el papel del sistema educativo angolano en la labor preventiva de la delincuencia juvenil en la comunidad Ngola Kiluanje del municipio Sambizanga, para diseñar una estrategia educativo-preventiva con el propósito de disminuir el incremento de esta en dicha comunidad. Para dar respuesta al problema se partió de la hipótesis: La insuficiente labor preventiva dentro del sistema educativo angolano propicia el comportamiento de la delincuencia juvenil en la comunidad de Ngola Kiluanje del municipio Sambizanga. En la fundamentación teórica de esta investigación se tuvieron en cuenta diferentes paradigmas de la Sociología como fueron: el paradigma positivista, utilizando de este las reglas del método sociológico y el concepto de anomia de Émile Durkheim, y el sistema social de Talcott Parsons. Desde el paradigma comprensivo subjetivista las concepciones de Max Weber acerca de la acción social; como teoría especial se contempló la concepción de la desviación social de Robert Merton. La teoría vertebradora de la investigación estuvo en Anthony Giddens, en su teoría de la estructuración social dentro del paradigma dialéctico. También se trabajó con la teoría particular de Maria De Encarnação Pimenta sobre la patología social en su obra acerca de la “Eventuais causas y consequências da delinquência em Angola”. Para constatar en la práctica el objetivo propuesto, se emplearon diferentes técnicas de las metodologías cuantitativa y cualitativa, así como su triangulación.

The boarding and treatment to the juvenile delinquency are a social problem that worries and it occupies to the international community. Their decrease depends on working and participation of all the social institutions and, especially, of the community actors. Inside the fellows that intervene in this work he/she stands out the preventive work of the educational system as element of the informal social control whose work is analyzed in a specific social context as it is it the community Ngola Kiluanje of the municipality Sambizanga (Angola), where the results of Social Prevention are below the wanted levels. The general objective of the work resides in analyzing the paper of the system educational angolano in the preventive work of the juvenile delinquency in the community Ngola Kiluanje of the municipality Sambizanga, to design an educationalpreventive strategy with the purpose of diminishing the increment of this in this community. To give answer to the problem he/she left of the hypothesis: The insufficient preventive work inside the system educational favorable angolano the behavior of the juvenile delinquency in the community of Ngola Kiluanje of the municipality Sambizanga. In the theoretical foundation of this investigation they were kept in mind different paradigms of the Sociology like they were: the paradigm positivista, using of this the rules of the sociological method and the concept of anomia of Émile Durkheim, and the social system of Talcott Parsons. From the paradigm understanding subjetivista Max's conceptions Weber about the social action; as special theory the conception of Robert's social deviation Merton was contemplated. The theory vertebradora of the investigation was in Anthony Giddens, in its theory of the social structuring inside the dialectical paradigm. One also worked with the theory peculiar of María D Encarnação Pimenta on the social pathology in their work about the "Eventuais causes and consequências give delinquência em Angola." To verify in the practice the proposed objective, different techniques of the quantitative and qualitative methodologies were used, as well as their triangulation.