Las relaciones interdisciplinarias en asignaturas del área de Humanidades en los estudiantes de 9no grado de la secundaria básica “Israel Pardo Guerra”.

Abstract

El presente trabajo contiene una propuesta de actividades con una concepción interdisciplinaria, sustentada en los referentes teóricos, utilizando para ello asignaturas del área de Humanidades como Español-Literatura e Historia de Cuba, que les permita a los estudiantes comprender, adaptarse y transformarse de acuerdo con la situación social de desarrollo, procesos de integración y globalización actual de diferentes ámbitos; haciéndolo parte de su cultura que les posibilitará a la vez manifestarse a través de su forma de pensar y actuar. Este trabajo se realizó partiendo del empleo de métodos y técnicas de investigación como: sistémico-estructural, análisis-síntesis, estadísticomatemático, aplicación de encuestas, entrevistas y prueba diagnóstico.

The present work contains a proposal of activities with a conception interdisciplinary, supported by theoretical references, using for this subjects from the Humanities area such as Spanish-Literature and History of Cuba, which allows students to understand, adapt and transform in accordance with the social situation of development, integration processes and current globalization of different areas; making it part of their culture It will also enable them to express themselves through their way of thinking and acting. This work was carried out based on the use of methods and techniques of research such as: systemic-structural, analysis-synthesis, statistical-mathematical, application of surveys, interviews and diagnostic testing.