Propuesta de actividades que favorezca el tratamiento a la educación medioambiental a partir de las cartas escritas por Martí a María Mantilla

Abstract

El medio ambiente se ha convertido en uno de los derechos fundamentales de todos los ciudadanos, siendo los seres humanos el objetivo esencial del desarrollo sostenible. La degradación mundial y el avance de la pobreza se han convertido en los signos más claros de la crisis social de nuestros tiempos, de ahí que el concepto de desarrollo sostenible cobre su sentido más amplio en los procesos de producción primaria. A pesar de ello, aún existen insuficiencias en los estudiantes de la enseñanza media que impiden el desarrollo exitoso de este proceso, de ahí que el objetivo de la presente investigación está dirigido a elaborar una propuesta de actividades que favorezca la educación medioambiental en los estudiantes de octavo grado, a través del análisis de fragmentos de las cartas enviadas por Martí a María Mantilla. En ella se determinaron los fundamentos teóricos y metodológicos acerca del proceso de enseñanza-aprendizaje de Español- Literatura y se diagnosticaron las insuficiencias existentes en relación con el dominio de las cartas escritas por Martí a María Mantilla, los elementos de la naturaleza a los que se aluden en las cartas, así como el reconocimiento de los principales problemas medioambientales. Para ello se aplicaron métodos teóricos, empíricos, estadísticos. La aplicación de la propuesta permitió corroborar que estas promueven el aprendizaje desde una perspectiva diferente, así como la integración de todos los componentes funcionales como establece el enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural