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El análisis literario en los cuentos latinoamericano y caribeño en 12 grado

dc.contributor.authorMarín Román, Ilianis de la Caridad
dc.contributor.advisorBandera Turro, M. Sc. Anne Judleine P.A
dc.date.accessioned2023-02-20T15:08:47Z
dc.date.available2023-02-20T15:08:47Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://repositorio.uo.edu.cu/handle/123456789/1229
dc.descriptionEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Oriente de Santiago de Cuba. Los autores conservan los derechos morales que como tal le son reconocidos por la Legislación vigente sobre Derecho de Autor. Los distintos Usuarios podrán copiar, distribuir, comunicar públicamente la obra y hacer obras derivadas; bajo las condiciones siguientes: 1. Reconocer y citar al autor original 2. No utilizar la obra con fines comerciales 3. No realizar modificación alguna a la obra 4. Compartir aquellos productos resultado del uso de la obra bajo la misma licencia de esta 5. Los Usuarios pueden reutilizar los metadatos en cualquier medio sin autorización previa, siempre que los propósitos de su utilización sean sin ánimo de lucro y se provea el Identificador OAI, un enlace al registro de metadatos original, o se haga referencia al repositorio de donde han sido extraídos Todo lo anterior está en correspondencia con las legislaciones vigentes sobre Derecho de Autores_ES
dc.description.abstractLa enseñanza-aprendizaje del análisis literario requiere el uso de nuevos procedimientos didácticos a partir de las exigencias de la escuela cubana actual, por lo que el presente Trabajo de Diploma persigue como objetivo: el diseño de una secuencia metodológica para la enseñanza del análisis literario, en los estudiantes de 12º grado del IPU “Antonio Alomá Serrano”, de Santiago de Cuba. Durante el proceso de investigación se utilizaron métodos que permitieron obtener los resultados científicos de la investigación: el estudio del objeto de investigación, el diagnóstico de su estado actual, la elaboración una secuencia metodológica para el análisis literario, así como los resultados del pre-experimento realizado que demuestra la efectividad de la propuesta diseñadaes_ES
dc.description.sponsorshipThe teaching-learning of literary analysis requires the use of new didactic procedures based on the demands of the current Cuban school, for which the present Diploma Work pursues as objective: the design of a methodological sequence for the teaching of literary analysis, in the 12th grade students of the "Antonio Alomá Serrano" IPU, from Santiago de Cuba. During the research process, methods were used that allowed obtaining the scientific results of the investigation: the study of the object of investigation, the diagnosis of its current state, the elaboration of a methodological sequence for literary analysis, as well as the results of the pre-experiment carried out that demonstrates the effectiveness of the proposal designes_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherFacultad de Humanidades.Universidad de Oriente.Cubaes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectANÁLISIS LITERARIOes_ES
dc.subjectCUENTOSes_ES
dc.subjectCUENTOS LATINOAMERICANO – CARIBEÑOes_ES
dc.subjectESTUDIANTES - 12º GRADOes_ES
dc.subjectIPU- ANTONIO ALOMA SERRANOes_ES
dc.subjectPROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOSes_ES
dc.subjectPROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJEes_ES
dc.subjectLITERARY ANALYSISes_ES
dc.subjectSTORIESes_ES
dc.subjectLATIN AMERICAN - CARIBBEAN STORIESes_ES
dc.subjectSTUDENTS - 12TH GRADEes_ES
dc.subjectIPU- ANTONIO ALOMA SERRANOes_ES
dc.subjectTEACHING PROCEDURESes_ES
dc.subjectTEACHING-LEARNING PROCESSes_ES
dc.titleEl análisis literario en los cuentos latinoamericano y caribeño en 12 gradoes_ES
dc.title.alternativeLiterary analysis in short stories Latin American and Caribbean in 12th gradees_ES
dc.typeTesises_ES


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Tesis de Iliannis.pdf
Tamaño:
271.1Kb
Formato:
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