La comunicación en educandos con mutismo selectivo

Abstract

Las técnicas psicoterapéuticas tienen un gran valor como medio de comunicación, conocimiento y aprendizaje. Dentro del desarrollo de la comunicación se le atribuye especial significación por sus potencialidades para lograr la socialización de los educandos. La presente investigación tiene el objetivo de proponer técnicas psicoterapéuticas para la atención logopédica integral encaminadas a potenciar el desarrollo de la comunicación de educandos con Discapacidad Intelectual con mutismo selectivo. Se abordan aspectos teóricos y metodológicos relacionados con el tema investigado. Para la recopilación y procesamiento de la información se emplean métodos del nivel teórico, empírico y estadístico matemático. Las técnicas psicoterapéuticas potencian la comunicación de los educandos y se proyecta a que ese lenguaje inhibido fluya y se restablezca haciendo uso del mismo. La valoración de los resultados de la aplicación de la propuesta diseñada en la práctica educativa y la consulta a especialistas demostró su pertinencia y viabilidad.

The psychotherapeutic techniques have a great value like means of communication, Knowledge and learning. Within the development of communication assumes it especial significance for his potentialities to achieve the present pupils. Present it investigation aims at proposing psychotherapeutic techniques for attention integral logopedic led to increase the power of the development of pupils' communication with intellectual disability with selective mutism silence. Theoretic aspects and methodologic related with the investigated theme approach. For themselves the compilation and information processing use methods of the theoretic level, empiricist and mathematical statistician themselves. The psychotherapeutic techniques increase the power of the pupils' communication and it projects to that inhibited language flow and recover doing use of the same. The assessment of the results of the application of the proposal designed in the educational practice and the consultation to specialists.