Jóvenes con diversidad funcional intelectual e incorporación laboral. Una mirada desde la sociología de la discapacidad

Abstract

La presente investigación aborda el tema: Jóvenes con diversidad funcional intelectual (retraso mental leve) e incorporación laboral. Una mirada desde la Sociología de la Discapacidad. La temática es de suma importancia en los momentos actuales ya que está enmarcada en la incorporación laboral de las jóvenes con diversidad funcional a través del papel de los diferentes agentes de socialización para lograr de esta forma incorporar a los mismos dentro de ese entorno. Por lo que nos trazamos el siguiente objetivo determinar cuáles son las causas que limitan la incorporación laboral de los jóvenes con diversidad funcional intelectual (retraso mental leve) en el Consejo Popular Flores con vista a elaborar un conjunto de acciones que ayuden a disminuir dicha problemática. Para la realización de esta investigación se utilizarán diferentes técnicas de recogida de información como: la entrevista en profundidad y a experto, el cuestionario y la observación; y como herramientas teóricas: análisis-síntesis, inducción-deducción y el histórico- lógico. De las técnicas pertenecientes al nivel matemático sirvieron de gran ayuda el: “Statistical Packagefor Social Science” (SPSS) que nos permitirá el procesamiento de la información y el registro de los datos en tablas y gráficos. Las barreras culturales se crean sobre la base de considerar a la persona vulnerable en la asignación de un puesto laboral, así como la búsqueda de que estos jóvenes sean productivos ante las demandas y prioridades económicas del ámbito laboral. Uno de los mayores problemas a los que tiene que enfrentarse un joven con diversidad funcional intelectual (retraso mental leve), es precisamente el ser considerado una persona no apta para trabajar. Además de no adaptárseles un puesto de trabajo que responda a sus intereses como discapacitado que tiene los mismos deberes y derechos que cualquier otra persona.

This research addresses the issue: Young people with intellectual functional diversity (mild mental retardation) and labor incorporation. A view from the Sociology of Disability. The theme is of utmost importance at the present time because it is framed in the labor incorporation of young people with functional diversity through the role of the different agents of socialization to achieve in this way incorporate them within that environment. So we set ourselves the following objective determine what causes that limit the labor inclusion of young people with intellectual functional diversity (mild mental retardation) in Flores Popular Council with a view to developing a set of actions to help reduce this problem. To carry out this research different information gathering techniques will be used as in-depth interviews and expert, the questionnaire and observation; and as theoretical tools: analysis-synthesis, induction, deduction and logical historical. Techniques belonging to the mathematical level served as a great help, "Social Science Statistical PACKAGE" (SPSS) that will allow us the information processing and recording of data in tables and graphs. Cultural barriers are created on the basis of considering the vulnerable in the allocation of job positions person and finding that these young people are productive to the demands and economic priorities of the workplace. One of the biggest problems they have to face a young man with intellectual functional diversity (mild mental retardation), is precisely be considered a person unfit to work. Besides not a job that meets their interests as disabled who have the same duties and rights as any other person.