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dc.contributor.authorMartínez Mora, Maira J.
dc.contributor.advisorGámez Rodríguez, M. Sc.Liette. P.A
dc.date.accessioned2023-02-15T17:19:47Z
dc.date.available2023-02-15T17:19:47Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://repositorio.uo.edu.cu/handle/123456789/1211
dc.descriptionEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Oriente de Santiago de Cuba. Los autores conservan los derechos morales que como tal le son reconocidos por la Legislación vigente sobre Derecho de Autor. Los distintos Usuarios podrán copiar, distribuir, comunicar públicamente la obra y hacer obras derivadas; bajo las condiciones siguientes: 1. Reconocer y citar al autor original 2. No utilizar la obra con fines comerciales 3. No realizar modificación alguna a la obra 4. Compartir aquellos productos resultado del uso de la obra bajo la misma licencia de esta 5. Los Usuarios pueden reutilizar los metadatos en cualquier medio sin autorización previa, siempre que los propósitos de su utilización sean sin ánimo de lucro y se provea el Identificador OAI, un enlace al registro de metadatos original, o se haga referencia al repositorio de donde han sido extraídos Todo lo anterior está en correspondencia con las legislaciones vigentes sobre Derecho de Autores_ES
dc.description.abstractCorresponde a los profesores de Español- Literatura compensar la falta de motivación por la lectura y convertir todos los centros escolares en sitios donde se considere la formación de lectores como una de las tareas fundamentales de la labor educativa. Con este trabajo se pretende reflejar ideas que motiven a los estudiantes a convertirse en entusiastas lectores. Es por ello que se desarrolla este trabajo cuyo objetivo va dirigido a: Elaboración de una propuesta de actividades que contribuya a aumentar la motivación por la lectura en los estudiantes del octavo grado del C/M Mario Muñoz Monroy. Para ello se aplicaron como métodos teóricos el inductivo-deductivo, análisis-síntesis, y sistémico estructural. Como métodos empíricos la observación estructurada y directa, la encuesta, La entrevista y del nivel estadístico matemático el análisis porcentuales_ES
dc.description.sponsorshipIt is up to the Spanish-Literature teachers to compensate for the lack of motivation for reading and convert all schools into places where the training of readers is considered as one of the fundamental tasks of educational work. This work is intended to reflect ideas that motivate students to become enthusiastic readers. That is why this work is developed whose objective is directed to: Elaboration of a proposal of activities that contributes to increase the motivation for reading in the eighth grade students of the C/M Mario Muñoz Monroy. For this, the inductive-deductive, analysis-synthesis, and structural-systemic methods were applied as theoretical methods. As empirical methods, structured and direct observation, the survey, the interview and the mathematical statistical level, the percentage analysises_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherFacultad de Humanidades. Universidad de Oriente. Santiago de Cubaes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectMOTIVACIÓNes_ES
dc.subjectMOTIVACIÓN POR LA LECTURAes_ES
dc.subjectCENTRO MIXTO MARIO MUÑOZ MONROYes_ES
dc.subjectFORMACIÓN DE LECTORESes_ES
dc.subjectESTUDIANTES DE SECUNDARIAes_ES
dc.subjectMUNICIPIO CONTRAMAESTREes_ES
dc.subjectMOTIVATIONes_ES
dc.subjectMOTIVATION FOR READINGes_ES
dc.subjectMARIO MUÑOZ MONROY MIXED CENTERes_ES
dc.subjectREADER TRAININGes_ES
dc.subjectSECONDARY STUDENTSes_ES
dc.subjectBOATSWAIN MUNICIPALITYes_ES
dc.titlePropuesta de actividades que contribuyan a la motivación por la lectura en los estudiantes del Centro Mixto Mario Muñoz Monroy del municipio Contramaestrees_ES
dc.title.alternativeProposal of activities that contribute to the motivation for reading in the students of the Mario Muñoz Monroy Mixed Center of the Contramaestre municipalityes_ES
dc.typeTesises_ES


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